La propuesta versa sobre la lectura, la escritura y el trabajo con fuentes en la enseñanza y el aprendizaje escolar de la Historia. Se enmarca en una investigación didáctica en curso, que incluye el trabajo compartido con docentes (Proyecto UBACyT 2018-2021, codirigido por Beatriz Aisenberg y Delia Lerner. El Proyecto es continuidad de una línea de investigaciones didácticas desarrolladas desde el año 2000 en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, FFyL, UBA.