Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Historia Social General - cátedra Morin/Seiguer - 1º cuatrimestre 2026

La materia ofrece a los alumnos una aproximación al conocimiento de las características que hacen al devenir del discurso musical de tradición occidental, con especial foco en el período histórico que abarca desde mediados del siglo XVII hasta la actualidad. Es en dicho período –que algunos autores definen como el de la “práctica común”- en donde se establecen las bases del sistema tonal, punto de partida de la producción musical centroeuropea durante los siglos XVII y XIX, un corpus que conforma una de las tradiciones musicales más fuertes de las que se nutre nuestra propia memoria musical; a la vez, es en el marco de ese paradigma en el cual se despliega una amplia gama de estilos musicales populares hoy vigentes.

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Antropología Sistemática I - Organización social y política - Cátedra Tiscornia

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Prehistoria Americana y Argentina I

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Seminario de investigación anual en arqueología

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Métodos Cuantitativos en Antropología del Departamento de Ciencias Antropológicas.

Desde TTD invitamos a retomar conocimientos previos para re-conceptualizarlos a partir de las preguntas y problemas que surgen de las prácticas profesionales en el campo de la psicopedagogía. La propuesta es reflexionar sobre el proceso de diagnóstico psicopedagógico pensado como construcción de conocimientos acerca de lo singular: la singularidad de la trama que se teje entre el alumno, la alumna, la familia, la escuela.
El curso pone énfasis en las intervenciones profesionales pensadas como consecuencia de una posición que rechaza tanto reduccionismos como totalizaciones, dando lugar a lo incalculable, a lo imprevisible.

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Sociología de la Educación

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de las cátedras de Informática y Tecnología, Cultura y Conocimiento

Este espacio contiene información y recursos para estudiantes de la cátedra.

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Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra de Didáctica especial y prácticas de la enseñanza de la historia.

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Literatura Alemana

Espacio virtual de la Cátedra de Literatura Española I (Medieval)

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Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Semántica y pragmática

TEMA DEL PROGRAMA: Un género de transición hacia el teatro moderno: el sainete criollo. Su proyección en la actualidad.

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Búsqueda y Utilización de la Información

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Antropología Sistemática I Cat. “B”

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Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Antropología Sistemática III -

Este espacio contiene información y recursos para lxs alumnxs de la cátedra Sistemas Socioculturales de América I

La materia compone el ciclo de formación orientada en Psicopedagogía, Psicología y Aprendizaje. En esta asignatura se presenta el encuadre conceptual y las dimensiones que componen la Psicopedagogía Institucional. Desde esta perspectiva conocer las relaciones de la dinámica sociohistórica de la dimensión institucional de Escuela, Familia e Infancia permitirá conocer los sentidos y las prácticas de las instituciones que en el mundo occidental son las responsables de la incorporación de las nuevas generaciones en el mundo de la cultura.

En el espacio de la materia se promueve la reflexión colectiva sobre las instituciones, las prácticas y los sentidos que atribuyen los sujetos, que permiten cuestionar el sentido común (prejuicios, preconceptos con cargas valorativas o prescriptivas) para resignificar y redefinir nuevas posiciones y perspectivas frente las problemáticas actuales. En este sentido, el trabajo con los aportes teóricos, el análisis de situaciones emergentes y la reflexión conjunta constituyen las bases para la construcción de la mirada profesional en el marco de trabajo de la psicopedagogía institucional, ejercicio formativo que cobra especial relevancia en este escenario de pandemia que afecta profundamente formas y estructuras de todas las instituciones sociales y en especial, la educativa. 

Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra de Problemas especiales de Metafísica (Cragnolini)