Desde TTD invitamos a retomar conocimientos previos para re-conceptualizarlos a partir de las preguntas y problemas que surgen de las prácticas profesionales en el campo de la psicopedagogía. La propuesta es reflexionar sobre el proceso de diagnóstico psicopedagógico pensado como construcción de conocimientos acerca de lo singular: la singularidad de la trama que se teje entre el alumno, la alumna, la familia, la escuela.
El curso pone énfasis en las intervenciones profesionales pensadas como consecuencia de una posición que rechaza tanto reduccionismos como totalizaciones, dando lugar a lo incalculable, a lo imprevisible.