El seminario tiene como finalidad el abordaje de un objeto que no ha concitado atención de investigadores en nuestro medio como es la producción historiográfica  en el marco de un proceso de transformación revolucionaria en América Latina del siglo XX, su reconfiguración al calor de nuevos intereses y debates, y el impacto de esa reconfiguración en la enseñanza de la Historia en el ámbito escolar.

El mercado editorial requiere en la actualidad de correctores dotados con una alta competencia en la comprensión y el manejo de las características discursivas propias de los distintos géneros y tipos textuales. Por esa razón, este seminario es de carácter eminentemente práctico y tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes las competencias y los instrumentos necesarios para llevar a cabo el reconocimiento de las especificidades de los textos académicos, literarios, legales, médicos, periodísticos y traducidos, entre otros. Dentro de este esquema didáctico, resulta necesaria la presentación de algunas de las herramientas básicas procedentes de la pragmática lingüística, el análisis del discurso y la normativa. Se trata de que los estudiantes sean capaces de examinar y reconocer los problemas puntuales que presentan cada uno de estos esquemas textuales para poder corregirlos y reescribirlos con coherencia, cohesión y adecuación. Pero además, el objetivo primordial de este seminario es que, a partir del contacto directo con correctores especializados en cada uno de los formatos considerados, la tarea de corrección se asimile lo más posible a la de la práctica real dentro del ámbito editorial.